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Wasser trinken ist lebenswichtig! Kinder können spielerisch an das Thema Wasser herangeführt werden. Zum Beispiel mit diesem Wassertest für Kinder. Der Wasserschmecker muss herausfinden, welchen Geschmack verschiedene Wassersorten haben.

Material

Verschiedene Wasser (Leitungswasser, Mineralwasser verschiedener Anbieter mit und ohne Kohlensäure), Wasserkrüge, Becher, Trinkhalme

Aufgabe

1. PROBIERE DIE VERSCHIEDENEN WASSER

2. VERSUCHE HERAUSZUFINDEN, WAS FÜR EIN WASSER ES IST: Leitungswasser? Mineralwasser? Warm, kalt?

3. MACH EINE GESCHMACKSRANGLISTE. Welches Wasser trinkst du am liebsten? 

Was wird gefördert?

Das Kind ist in der Lage, geeignete Getränke auszuwählen.

Lernziele

Das Kind erlebt Wasser bewusst mit allen Sinnen. Das Kind trinkt regelmässig in der Schule und in der Freizeit Wasser.

Varianten

Auf verschiedene Arten Wasser trinken: Zum Beispiel direkt vom Wasserhahn, mit dem Strohhalm, aus dem Becher, Mineralwasser mit und ohne Kohlensäure. Die Kinder erleben dabei Wasser mit allen Sinnen und überlegen sich, was sie dabei empfinden. Zum Beispiel: Kohlensäurehaltiges Wasser prickelt auf der Zunge. Wird dies als angenehm empfunden oder nicht?

Tasten: Die Kinder halten einen Finger oder die ganze Hand in einen Behälter mit Wasser ohne und mit Kohlensäure. Merken sie einen Unterschied? Spüren sie die Kohlensäurebläschen?

Sehen: Die Kinder schauen die verschiedenen Wasserbeispiele an. Wirkt das Wasser anders, ob es in einem Becher ist, aus der Leitung kommt oder Kohlensäure hat? Auch Regenwasser und Wasser aus einer Pfütze beurteilen (nicht trinken!).

Riechen: Stellen die Kinder beim Riechen Unterschiede fest? Spüren sie die Kohlensäurebläschen in der Nase?

Hören: Hören die Kinder die Kohlensäurebläschen? Wie tönt es, wenn Wasser aus dem Hahn plätschert? Wie tönt es, wenn die Kinder mit dem Halm trinken?

Schmecken: Die Kinder probieren vom Wasser. Mineral- und Leitungswasser schmeckt je nach Mineralienzusammensetzung anders.

Altersvorschlag

Für Kinder von der 1. – 2. Klasse geeignet.

Quelle: fit-4-future

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