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Enfant

10 phrases que les parents ne devraient pas dire à leurs enfants

Gageons que tu en diras quelques-unes tous les jours. Pourquoi tu ferais mieux de renoncer à des déclarations telles que "Ce n'est pas grave" ou "Bien joué".

Le père fait un high five avec son fils

"Bien joué !": les louanges sont vite prononcées, mais à long terme, elles peuvent véhiculer un mauvais message. Image: GettyImages, skynesher

J'aimerais que tu sois plus comme ta sœur". Vous ne direz probablement pas de telles phrases aplaties à votre enfant. Mais qu'en est-il de "Ce n'est pas grave" ou "Ne parle pas aux étrangers"? Il y a des phrases typiques des parents que nous devrions normalement éviter. Pourtant, nombreux sont ceux qui le font jour après jour.

Les parents ne devraient pas dire ces 10 phrases à leurs enfants :

1 "Bien joué !"

Une étude américaine affirme que si des phrases générales telles que "bonne fille" ou "tu sais super bien faire" sont prononcées trop souvent, l'enfant devient dépendant des louanges de ses parents. Sa propre motivation passe au second plan et l'enfant ne s'oriente plus que vers les louanges des autres. Vous devriez économiser les compliments et ne les utiliser que lorsque l'enfant a vraiment bien fait quelque chose. Le mieux est alors de remplacer les phrases générales par des déclarations spécifiques. Au lieu de "Bien joué", vous pourriez dire "Tu t'es donné à fond. J'aime la façon dont tu te comportes avec tes coéquipiers".

2 "Qui s'entraîne s'améliore"

Il est vrai que plus un enfant s'entraîne ou pratique une chose, plus il s'y améliore. Cette phrase peut toutefois augmenter la pression sur l'enfant. Il ne doit pas simplement s'entraîner, il doit être meilleur que les autres. Les erreurs ne sont alors pas simplement normales, mais le signe que l'enfant ne s'est pas assez entraîné. Il se demande ce qui ne va pas chez lui, car il s'entraîne et s'entraîne et n'est toujours pas le meilleur. Au lieu de cela, regardez les progrès de votre enfant. Motivez-le à travailler dur et réjouissez-vous ensemble lorsqu'il s'est amélioré.

3 "Ce n'est pas si grave"

Si votre enfant s'égratigne le genou et fond en larmes, il se peut que les parents veuillent instinctivement lui dire qu'il n'est pas gravement blessé. Mais dire à l'enfant qu'il n'a rien ne fait qu'empirer les choses. Votre travail consiste à aider l'enfant à mieux comprendre et à mieux gérer ses émotions, pas à discuter de ses émotions. Essayez de donner à l'enfant un câlin. Dites par exemple: "C'était une mauvaise chute" et demandez à l'enfant s'il préfère un pansement ou un bisou (ou les deux).

4 "Dépêche-toi !"

Votre enfant traîne au petit-déjeuner, essaie de lacer ses chaussures (bien qu'il ne sache pas encore le faire) et risque d'être en retard à l'école - une fois de plus. Pousser l'enfant à aller de l'avant ne fait qu'augmenter le stress. Une possibilité serait de dire "Viens, on se dépêche". Les deux sont alors dans le même bateau et l'enfant se sent pris par la main. Il est également possible de transformer le stress matinal en un jeu: "Qui a mis ses chaussures en premier ?" "Qui de nous deux sera le premier à arriver au bus ?".

5 "Je fais un régime"

Contrôler son propre poids? Faites-le pour vous-même. Si votre enfant vous voit tous les jours sur la balance et vous entend parler de devenir gros, il risque de développer une relation malsaine avec son corps. Il serait préférable de dire: "Je mange sainement parce que je me sens plus en forme et plus à l'aise". Au lieu de "Je dois faire du sport", vous pourriez le formuler de manière plus positive et motiver ainsi également l'enfant: "Il fait beau dehors - Je vais faire une promenade".

6 "Nous ne pouvons pas nous le permettre"

Il est facile de sortir cette phrase lorsque l'enfant veut justement avoir le dernier jouet à la mode. Mais, si vous le faites, vous montrez que vous ne contrôlez pas vos finances, ce qui peut être effrayant pour les enfants. Les enfants plus âgés ne comprendront pas non plus pourquoi vous pouvez simplement vous retourner et faire ensuite un achat ménager coûteux. Alternativement, vous pourriez dire: "Nous n'achèterons pas cela parce que nous gardons notre argent pour des achats plus importants" Si l'enfant veut continuer à négocier, cela donne une super occasion de discuter de la façon dont on gère l'argent.

7 "Ne parle pas aux étrangers"

C'est un concept qu'un enfant peut facilement mal interpréter. Même si une personne est inconnue, il se peut que l'enfant ne la considère pas comme une étrangère parce qu'elle est gentille avec lui. Pour cela, les enfants peuvent mal interpréter cette règle et ne pas parler à la police ou à un passant s'ils ne trouvent plus leur maman. Vous pouvez mettre l'enfant en garde contre les étrangers en imaginant de petits scénarios et en demandant ensuite à l'enfant comment il se comporterait. "Que ferais-tu si un homme arrivait en voiture , te promettait des douceurs et voulait te ramener à la maison ?" Discutez ensuite avec l'enfant de ce qu'il serait préférable de faire. En cas d'abus sur des enfants, ce ne sont toutefois pas seulement des étrangers qui sont impliqués la plupart du temps, mais des personnes que l'enfant connaît déjà. Cette phrase peut aider: "Si quelqu'un t'inspire de la peur, te rend triste ou si tu ne comprends pas ce qu'il fait, dis-le-moi tout de suite".

8 "Soyez prudent"

Si vous dites cela à votre enfant alors qu'il est en train de se défouler dans l'aire de jeux, il y a plus de chances qu'il se blesse. Les paroles d'avertissement des parents détournent l'enfant de son activité et il perd sa concentration. Le risque de tomber de la tour d'escalade est alors plus élevé. Si vous avez peur, il vaut mieux vous approcher de la tour et vous positionner de manière à pouvoir rattraper l'enfant en cas d'urgence. Dans une situation dangereuse, vous devez rester le plus calme possible.

9 "Pas de dessert avant d'avoir fini son dîner".

Cette menace gâche le plaisir de l'enfant à manger. Elle vise donc précisément le contraire de ce que les parents veulent obtenir. En d'autres termes, vous pourriez le formuler ainsi: "D'abord, nous mangeons notre dîner et ensuite nous prenons un dessert". Ces petits changements dans l'ordre des mots ont déjà un effet positif sur l'enfant.

10 "Laisse-moi t'aider"

Si votre enfant n'arrive pas à construire une tour avec des blocs ou à terminer un puzzle, il est naturel que vous vouliez l'aider. Ne le faites pas. Si vous intervenez trop tôt, votre enfant risque de perdre son indépendance et il devra toujours compter sur les autres pour trouver des solutions. En revanche, les petites astuces pour remédier au problème sont super et motivantes. "Penses-tu que la grande ou la petite brique doit être en bas ?" "Pourquoi penses-tu cela ?" "Essayons".