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Enfant

Partie 2 - Éducation sans punition: les conséquences logiques sont la clé du succès

Les punitions sont souvent des moyens efficaces et rapidement appliqués pour maîtriser des situations difficiles, voire excessives, dans le quotidien des parents. Cependant, Martina Wieland, conseillère en psychologie individuelle, explique le prix que les parents doivent payer pour cela et pourquoi les conséquences logiques sont la clé du succès.

Éducation: Au lieu de punir un enfant, utilisez des conséquences logiques.

Essayez d'éviter les punitions dans votre quotidien de parent. Photo: Stockbyte, Thinkstock

Appelons les punitions que nous connaissons par leur nom :

  • Confinement dans une pièce
  • se coucher sans souper
  • TV, PC, Playstation, etc. Ban
  • ne sont plus autorisés à jouer dehors
  • Retrait de l'argent du sac
  • doivent manger l'assiette vide
  • Obligation de remettre le téléphone portable
  • Passer l'aspirateur, cirer les chaussures, etc.
  • Retrait de l'amour
  • Écrivez des phrases 100 fois sur une feuille de papier
  • Je dois à nouveau donner des récompenses

Sans oublier les "petits coups de poing" :

  • gifle
  • se tirer l'oreille
  • faire tourner les cheveux
  • Repousser
  • déchirer ses vêtements
  • "Fuditätsch"
  • Pinch
  • tirer le bras
  • Shake
  • une claque dans le visage

Peut-être que vous et votre enfant avez déjà fait l'expérience de l'une ou l'autre des punitions ci-dessus? Peut-être parce que votre enfant a ramené de l'école un devoir de punition que vous avez dû signer? Ou bien avez-vous déjà utilisé vous-même l'une ou l'autre méthode ou l'avez-vous observée en compagnie d'autres parents et de leurs enfants? Comment l'avez-vous ressenti ?

Pourquoi les punitions n'ont pas l'effet désiré à long terme

Les punitions ne déclenchent pas de sentiments positifs. L'enfant se sent humilié, embarrassé, impuissant, seul, exclu, blessé. Il réagit par la colère, la rage, les pensées de vengeance ou par la tristesse, la haine de soi et - dans le pire des cas - la résignation. Vous avez alors un enfant bien équilibré et qui demande beaucoup d'attention, mais à quel prix? Un mélange aussi funeste de sentiments et de pensées ne peut guère contribuer au développement de qualités positives comme la confiance en soi et le courage !

Les qualités positives que nous voulons que nos enfants aient

Nous voulons tous ce qu'il y a de mieux pour nos enfants. Lorsque vous imaginez votre fille ou votre fils en tant que jeune adulte, quelles qualités positives pensez-vous qu'il devrait avoir ? Prenez un moment pour dresser une petite liste pour vous-même.

Je suppose que parmi elles se trouvent des qualités telles que: avoir confiance en soi, être courageux, loyal, amical, serviable, attentif, plein d'humour, autonome, ouvert à la nouveauté, désireux d'apprendre, prévenant, assertif, aimant, respectueux, fort..... pour n'en citer que quelques-uns.

La plupart des adultes savent que les punitions ne contribuent pas au développement de ces qualités positives. Il a été démontré qu'ils sont tout sauf détendus et heureux après avoir puni un enfant. Avant de commencer à avoir des pensées négatives - "Je suis une mauvaise mère !" - "Pourquoi ne puis-je pas mieux contrôler mes enfants ?" - "Je suis un échec" - il vaut mieux aller voir votre enfant (après que les émotions se soient calmées, bien sûr !), clarifier la situation avec lui et s'excuser. Les enfants sont infiniment généreux si vous êtes prêt à reconnaître vos erreurs et à travailler sur vous-même !

Si votre enfant tarde à dîner, la conséquence logique serait un sablier.

Si un enfant traîne au dîner et est toujours en retard, vous pouvez lui donner un sablier pour qu'il sache combien de temps il lui reste. Photo: iStockphoto, Thinkstock

Bien sûr, une éducation de type "peace-joy-blow-dough-we're all-suuuuper-lovely" est impensable ! Dans la vie quotidienne avec les enfants, les disputes, les sentiments forts, les passages de frontières et les larmes sont monnaie courante.

Les conséquences logiques sont la clé pour surmonter les défis éducatifs de manière positive et encourageante:

  1. Les conséquences logiques sont logiques, plausibles, immédiatement compréhensibles.
  2. Les conséquences logiques sont toujours liées logiquement à l'acte répréhensible.
  3. Les conséquences logiques ne traitent que de ce qui se passe en ce moment.
  4. Les conséquences logiques ne contiennent aucun élément de jugement moral.
  5. Les conséquences logiques n'ont rien à voir avec le pouvoir.
  6. Les conséquences logiques sont factuelles et calment la tempête des émotions.
  7. Les conséquences logiques améliorent la relation.

Cinq exemples de conséquences logiques tirés de la vie scolaire quotidienne

Le matin, Simon (9) est en route à la vitesse d'un escargot, ce qui fait qu'il faut toujours le réprimander pour qu'il ne soit pas en retard. Conséquence logique: il y a un sablier sur la table du petit-déjeuner qui indique le temps qu'il lui reste. Il est responsable de sa propre ponctualité. Comme le professeur est sûr d'avoir quelque chose à dire, il ne sera en retard qu'une ou trois fois tout au plus.

Mehmet (5 ans) égare toujours ses affaires. Toute la famille doit l'aider à les chercher. Cela permet de garder tout le monde sur le qui-vive. La conséquence logique est que Mehmet, comme chaque membre de la famille, est responsable de ses propres affaires. Si vous ne l'aidez pas à chercher ses affaires, il décidera tôt ou tard de se souvenir des endroits où il met ses affaires et de les retrouver.

Léonie (7 ans) n'a pas envie de faire ses devoirs (qui font partie de son travail d'écolière). Conséquence logique: le père ne prépare pas de goûter pour Léonie parce qu'il n'en a pas envie non plus (bien que cela fasse partie du travail de son papa). Une fois les devoirs terminés, ils peuvent profiter du goûter ensemble.

Quand Emma (14 ans) rentre à la maison, elle jette simplement sa veste, sa casquette et son pull sur le sol du hall d'entrée au lieu de les accrocher. La conséquence logique est de mettre les vêtements devant sa porte. Ils sont là à sa manière et non à la manière de toute la famille. Bientôt, elle sera agacée par la pile sur le pas de sa porte et accrochera les vêtements dans l'armoire.

Nuria (4 ans) ne veut pas se brosser les dents. Le même drame chaque matin et chaque soir ! Conséquence logique: Nuria n'a plus besoin de se brosser les dents. Mais comme toutes sortes de sucreries et de produits laitiers sont mauvais pour ses dents, elle doit y renoncer. Il faudra probablement quelques jours au plus pour qu'elle aime à nouveau se brosser les dents.

Vous pouvez en savoir plus sur l'éducation sans punition et les conséquences logiques.

  • Conseil de lecture: "Kinderkram - Kindererziehung fängt mit Selbsterziehung an" de Claudia et Holger Przybyla. Un livre pratique avec de nombreux exemples sur la manière d'éduquer sans punition.

Série: L'éducation sans punition

  • Partie 1 - L'éducation sans la punition: soyez un modèle à suivre
  • Partie 3 - Éducation sans punition: comment renforcer la positivité par l'encouragement
  • Partie 4 - Éducation sans punition: comment développer un style de vie personnel

Texte: Martina Wieland

Martina Wieland est conseillère en psychologie.Martina Wieland travaille en tant que conseillère en psychologie individuelle depuis 2006. Elle est membre de la SGIPA (Société suisse de psychologie individuelle selon Alfred Adler) et de la SGfB (Société suisse de conseil). À Seefeld, à Zurich, elle propose notamment des conseils en matière d'éducation et d'épuisement professionnel. Auparavant, elle a travaillé comme enseignante dans un collège à Zurich et dans le canton d'Argovie.

Vous pouvez en savoir plus sur Martina Wieland sur son site web à l'adresse www.wieweiter.com.

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