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Enfant

Les enfants sûrs d'eux: les louanges les rendent dépendants, les encouragements, au contraire, les rendent forts.

"Les louanges peuvent nuire aux enfants", préviennent les experts en éducation, car les louanges créent une dépendance et envoient souvent le mauvais message. Les parents devraient encourager davantage leurs enfants. Parce que cela amène un enfant à attendre plus de lui-même.

Un père et son fils se congratulent: High five pour le petit garçon.

"Tu peux le faire": les parents devraient encourager davantage les enfants et ne pas se contenter de les féliciter pour leurs bonnes actions. Image: GettyImages Plus, skynesher

Les parents aiment féliciter leurs enfants. Mais les spécialistes de l'éducation déconseillent expressément de faire trop d'éloges. "Les éloges peuvent nuire aux enfants", expliquent-ils. Parce que ça implique: "Vous valez quelque chose quand vous avez fait quelque chose de bien à mes yeux".

L'éloge peut créer une dépendance

"Tu as bien fait !", "Bonne performance !", "C'est un excellent résultat", ces commentaires parlent moins de l'enfant que des parents. Les parents expriment qu'ils aiment un certain comportement ou résultat. L'éloge est donc une évaluation subjective.

Les éloges peuvent créer une dépendance. De nombreux enfants souvent félicités s'orientent de plus en plus vers les normes de leurs parents afin d'être reconnus. Plus tard, lorsqu'ils seront plus âgés, ils courront le risque de se conformer aux valeurs des autres. Ils ne deviennent pas indépendants et sûrs d'eux de cette manière.

Lorsque les enfants reçoivent beaucoup d'éloges, ils croient qu'ils doivent faire ce que les autres veulent.

"Fondamentalement, il n'y a pas de mal à faire ce qui plaît à quelqu'un d'autre", peut-on lire dans le "Livre des parents Formation parentale STEP", accompagné et évalué scientifiquement par une équipe de l'université de Bielefeld sous l'égide du professeur Klaus Hurrelmann. "Cependant, lorsque les enfants reçoivent beaucoup d'éloges, ils croient qu'ils doivent faire ce que les autres veulent. Ils en concluent que c'est le seul moyen de développer l'estime de soi."

La critique de l'éloge est également reprise par le célèbre thérapeute familial danois Jesper Juul: "L'éloge est une note, une bonne note. Cela signifie que notre relation n'est plus égale maintenant, je suis le professeur et je peux décider ce que l'élève mérite, une mauvaise note ou une bonne note", a-t-il expliqué dans une interview accordée à l'hebdomadaire Die Zeit. "Si vous voulez un enfant qui fonctionne sans réfléchir, la louange est une chose pratique." Mais, qui veut que son enfant ne suive pas sa propre voie ?

Des enfants sûrs d'eux: l'encouragement fait grandir

La réprimande des louanges ne signifie pas qu'il faille désormais s'abstenir de tout "Super !" et "Super job !". L'enthousiasme sincère est toujours bon et la spontanéité fait partie de toute relation réussie. Mais il est logique de ne pas féliciter les enfants tout le temps.

Même sans louanges constantes, les enfants peuvent être appréciés. "Encourager au lieu de féliciter", voilà ce que les éducateurs appellent de leurs vœux. "L'encouragement amène l'enfant à attendre plus ou mieux de lui-même", explique Rudolf Dreikurs (1897-1972), psychiatre, psychologue et éducateur austro-américain. L'encouragement ne reconnaît pas le succès, mais apprécie l'effort lui-même."L'encouragement est un cadeau ! Personne n'a besoin de le mériter", peut-on lire dans le "livre de formation des parents STEP".

"Vous vous êtes très bien préparé, c'est pourquoi vous avez obtenu un bon résultat". Cette phrase ne contient pas une évaluation selon des normes personnelles, mais est objectivement compréhensible. Dans ce cas, l'enfant peut voir comment il a réussi. C'est un indice important pour s'encourager à l'avenir. "L'encouragement renforce ainsi l'indépendance.

Ceux qui essaient d'encourager leurs enfants leur montrent: "Tu nous appartiens tel que tu es. L'encouragement n'attend pas la perfection. L'enfant apprend à s'accepter tel qu'il est. À cet égard, l'encouragement libère l'enfant pour qu'il suive sa propre voie et juge lui-même de ses succès. Ainsi, Rudolf Dreikurs ne s'est jamais lassé d'appeler les gens à avoir le "courage d'être imparfaits".

Exemples de phrases d'encouragement

  • "Voyons ensemble comment vous pouvez le faire."
  • "Vous vous êtes bien préparés. Avec cela, vous avez fait tout ce que vous pouviez faire pour obtenir un bon résultat."
  • "Je suis heureux que vous soyez satisfait de votre travail."
  • "Oh, vous êtes déçu par votre résultat? Maintenant vous savez que vous devez le faire différemment. Vous pouvez essayer la prochaine fois. Si vous voulez de l'aide, faites-le moi savoir !"
  • "Votre aide a été un soulagement pour moi. J'en étais très heureux."
  • "C'est beaucoup mieux qu'il y a quelques jours !"
  • "Oui, vous vous êtes embrouillés, mais l'approche de base est bonne et c'est le plus important."
  • "Vous trouverez une solution parce que vous avez réussi dans des cas similaires."

Conseil du livre: Étape - Formation systématique avec les parents