Facebook Pixel
Enfant

Éducation autoritaire: les enfants ont-ils besoin de plus de règles ?

Il arrive régulièrement que les enfants dépassent les bornes. Dans ces situations difficiles, les parents souhaitent souvent que leurs enfants réagissent rapidement aux instructions et respectent les interdictions. Mais une éducation autoritaire serait-elle vraiment bénéfique pour les enfants? Nous avons cherché à savoir ce qu'en pensent les plus grands experts en éducation.

Éducation autoritaire: éduquer en punissant ?

Faut-il éduquer les enfants de manière autoritaire? Photo: iStock, Thinkstock

Lorsque Nelly se réveille le matin, elle sait ce qu'elle doit faire. Maman a sorti les vêtements qu'elle doit porter. "C'est encore moi qui décide de ce que tu vas porter", dit sa mère. Cela met Nelly en colère. Elle préfère de loin les jupes aux pantalons que sa maman sort de l'armoire - et de préférence sa robe d'été à fleurs. Un matin, elle refuse de mettre le pantalon que sa mère a choisi. Au lieu de cela, elle vide toute sa garde-robe pour trouver sa robe préférée. "Nous n'avons pas le temps le matin pour ce genre d'escapade", gronde sa mère. "Pour te punir, tu n'auras pas le droit de regarder le marchand de sable ce soir". Nelly pleure.

Effets de l'éducation autoritaire

Instructions, interdictions, punitions - tous ces éléments font partie de l'éducation autoritaire. La plupart des experts en éducation s'accordent depuis longtemps à dire qu'ils ne sont pas très efficaces. En donnant beaucoup d'ordres aux enfants, on leur impose des limites étroites dans lesquelles ils ne peuvent guère développer leur personnalité. En même temps, trop de règles empêchent les enfants de faire leurs propres expériences et d'apprendre d'elles.

Grâce à une éducation autoritaire, les enfants apprennent à suivre les instructions, à éviter les disputes et les punitions. "Ils n'apprennent cependant pas à penser par eux-mêmes", peut-on lire dans le "livre pour parents STEP-Elterntraining", suivi et évalué scientifiquement par une équipe de l'université de Bielefeld sous l'égide du professeur Klaus Hurrelmann. Les enfants élevés de manière autoritaire ont du mal à devenir autonomes. À long terme, ils risquent de se conformer aux amis ou aux autres personnes qui leur disent ce qu'ils doivent faire.

Éducation autoritaire: les punitions perturbent la relation avec les parents

L'éducation autoritaire conduit également à une relation perturbée avec les parents. "Si les enfants sont punis parce qu'ils n'ont pas été 'sages', ils pourraient éventuellement apprendre à ne pas aimer leurs parents", selon le "livre pour parents STEP-Elterntraining". Ils développent une peur des adultes et une tendance à dissimuler ce qui pourrait entraîner une punition.

"Avec des punitions, on essaie d'exercer un pouvoir et de briser la volonté de l'enfant", souligne le célèbre expert allemand en éducation Jan-Uwe Rogge: "On veut qu'il se repente et se soumette, et on n'obtient rien d'autre qu'une rébellion ou un comportement de dupe", peut-on lire dans son livre "Wie Erziehung garantiert misslingt". Certains enfants se rebellent très tôt contre des parents sévères. Ainsi, l'éducation autoritaire fait naître des luttes de pouvoir improductives et destructrices.

Ceux qui ont été punis eux-mêmes lorsqu'ils étaient enfants se souviennent certainement des sentiments négatifs que la punition suscite. "Les enfants obéissent à leurs parents parce qu'ils les aiment", a déclaré un jour dans une interview le regretté spécialiste de l'éducation Wolfgang Bergmann. "Il est clair que les enfants sont alors déçus, se sentent offensés et abandonnés.

L'éducation autoritaire conduit à un comportement social difficile

L'éducation autoritaire présente encore un autre inconvénient de taille. Elle peut conduire à un comportement social difficile des enfants. En effet, les enfants apprennent par le modèle. Ils observent attentivement leurs parents afin d'apprendre d'eux et de les imiter. Il est clair que de nombreux enfants élevés de manière autoritaire essaient également de s'imposer dans le monde par des ordres et des punitions. "Si tu ne fais pas ce que je veux, tu n'es plus mon ami", entend-on par exemple. Au lieu de cultiver la cohabitation, on en vient à s'opposer les uns aux autres.

Céder au lieu d'éduquer de manière autoritaire?

Les parents doivent-ils abandonner l'éducation autoritaire et laisser les enfants totalement libres de leurs choix? Non, l'éducation anti-autoritaire n'est pas une alternative valable à l'éducation autoritaire. Si les enfants ont trop de liberté, ils perdent leurs repères. "Tout le monde sait que la liberté sans limites est synonyme de problèmes pour tous", explique le "livre pour parents STEP-Elterntraining". Les enfants dont le comportement n'est pas soumis à des limites ont autant de difficultés à s'adapter à notre société que ceux qui reçoivent une éducation trop stricte.

"Les enfants ont besoin de parents comme de phares", ne se lasse pas d'expliquer le célèbre thérapeute familial danois Jesper Juul. "Ils envoient des signaux clairs à intervalles réguliers pour que les enfants apprennent au fil du temps à maintenir un cap sûr - on pourrait même dire à coopérer sans renoncer à plus d'eux-mêmes que nécessaire", écrit-il dans son guide "Ce qui soutient les familles".

Un style de management d'égal à égal

Heureusement, les parents peuvent faire beaucoup pour que les enfants deviennent des personnes heureuses, aimantes, responsables, confiantes et coopératives. Au lieu d'une éducation autoritaire, le style de direction démocratique serait le plus approprié pour cela. "Il vise un équilibre entre les espaces de liberté et les limites, entre les droits et les responsabilités", selon le livre "Elternbuch STEP-Elterntraining". Le professeur Klaus Hurrelmann appelle cette approche, qui exige une utilisation équilibrée de l'instruction, de la reconnaissance et de la stimulation, également "autoritairement participative" au lieu de démocratique. Éduquer de manière autoritaire et participative signifie que les parents encouragent et stimulent leurs enfants à prendre leurs propres décisions. De cette manière, ils montrent aux enfants qu'ils respectent leurs opinions.

Les styles d'éducation illustrés par un exemple

  • Éducation autoritaire: "Pour le dîner, on mange des sandwichs et de la salade de tête. On mange ce qu'il y a sur la table" !
  • Éducation anti-autoritaire: "Qu'est-ce que je te prépare pour le dîner ?"
  • Éducation démocratique: "Ce soir, nous pouvons manger des sandwiches avec de la laitue ou des pâtes avec de la sauce tomate. Que préfères-tu ?"
L'éducation autoritaire est-elle appropriée ?

Peut-on punir les enfants? Photo: iStock, Thinkstock

Les enfants qui ne décident pas seuls, mais qui participent aux décisions, assument une coresponsabilité. Par exemple, dans un magasin, lorsqu'ils choisissent un vêtement. Non, ils ne peuvent pas mettre tout ce qu'ils veulent dans le caddie. Mais ils peuvent par exemple choisir eux-mêmes ce qu'ils achètent dans une certaine fourchette de prix.

La mère de Nelly aurait récolté moins de défi si Nelly avait été habituée à un style de gestion démocratique. Dans ce cas, la mère aurait dit: "Nelly, regarde, il fait froid dehors aujourd'hui. Tu peux mettre ce pantalon ou alors ta robe préférée avec un leggins chaud". Et dans le cas de l'armoire dévastée: "Tu peux ranger l'armoire cet après-midi - j'aurai aussi le temps de t'aider à le faire. Ou tu peux le faire ce soir, mais alors seul. Fais-moi savoir ce que tu décides".

Sans règles, rien ne va plus

Pourtant, sans règles, rien n'est possible, même si les enfants ressentent les règles comme une imposition qui les limite. "De telles impositions nécessaires ne peuvent être supportées que si la relation parent-enfant est intacte et donc résiliente", souligne Jan-Uwe Rogge. "C'est pourquoi il est important de discuter ouvertement des conflits, si possible d'égal à égal, et de les résoudre de cette manière". Les annonces autoritaires du type "ce qui est fait, c'est moi qui le décide" n'aident en tout cas absolument pas à avancer. Jesper Juul: "Les enfants n'ont pas besoin d'un non pour connaître les limites. Les enfants ont besoin d'un non qui vient de leur conviction intérieure" !

Les enfants apprennent bien mieux à respecter les règles par des conséquences logiques que par la punition. "C'est pourquoi il est important qu'un enfant sache d'emblée quelle sera la conséquence logique s'il ne respecte pas un accord ou enfreint une règle", explique Jan-Uwe Rogge. L'interdiction de regarder la télévision et l'assignation à résidence ont rarement un rapport sensé avec un comportement fautif. Si l'on réfléchit aux situations, on arrive facilement à la conclusion. Si l'enfant refuse de mettre son casque, le vélo reste au garage. Ou, pour le dire de manière plus positive: "Bien sûr que tu peux faire du vélo si tu as mis ton casque" !