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Pas d'humeur pour l'école? 10 conseils pour motiver votre enfant

Tous les enfants n'aiment pas aller à l'école: leçons ennuyeuses, absence d'amis ou mauvaises notes - il existe de nombreuses raisons pour lesquelles l'envie d'apprendre peut faire défaut. Mais il y a aussi des choses qui peuvent aider: comment les parents peuvent motiver leurs enfants à retourner à l'école.

Aucune envie d'aller à l'école ! 10 conseils pour motiver les enfants.

Tous les enfants n'ont pas envie d'aller à l'école. Voici comment donner un coup de pouce à votre enfant pour le motiver. Photo: PeopleImages - E+

Conseil 1 : laissez les enfants expérimenter

Les parents ne doivent pas éveiller la joie d'apprendre, mais ils doivent essayer de l'entretenir. Les enfants veulent apprendre ! Dès leur plus jeune âge, ils ont un grand besoin de découvrir les connexions du monde pour le comprendre. Les parents sont donc bien avisés de ne pas freiner leur ardeur à apprendre, même si le chaos règne à la maison ou si l'horaire ne peut être respecté. L'Italienne Maria Montessori, fondatrice de l'éducation Montessori, croyait que "l'essai et l'erreur font la perfection". Parce que les enfants ont besoin d'expériences concrètes qui les émerveillent: "Et ils ont besoin de parents qui soient heureux de vivre ces expériences "aha" avec eux. De cette façon, le succès de l'apprentissage est associé à des sentiments tels que la joie et le bonheur. Ces émotions agréables constituent à leur tour une motivation pour l'apprentissage. Les essais et erreurs indépendants et l'expérimentation ne sont donc pas seulement la base de nouvelles connaissances, mais aussi du plaisir d'apprendre.

Conseil n° 2 : restez détendu avant la rentrée scolaire

Pour la plupart des parents, la rentrée scolaire est un moment particulier qu'ils attendent avec joie mais aussi avec appréhension. "Mon enfant va-t-il s'intégrer à l'école ?", "S'y sentira-t-il à l'aise ?", "S'entendra-t-il bien en classe ?", telles sont les questions qui viennent à l'esprit. Les parents ne doivent pas imposer ces soucis à leur enfant. " Tu apprendras à t'asseoir tranquillement à l'école ! ", " Quand tu es à l'école, tu ne dois pas répondre ", " Tu ne dois pas te disputer avec Louis, car c'est le seul de la maternelle qui ira à l'école avec toi ", de telles phrases mettent l'enfant dans une ambiance négative pour l'école en tant que lieu d'apprentissage. Si vous avez du mal à parler de l'école à votre enfant de manière détendue et objective, vous pouvez trouver de l'aide dans de nombreux livres d'images qui donnent aux enfants de bonnes informations sur ce à quoi ils devront s'attendre à l'école.

Conseil n° 3 : ne vous focalisez pas sur les notes

"Mon enfant apprend-il bien, suit-il bien le rythme ?" Certains parents pensent et parlent des notes avant même que les premières notes ne soient données. Mais il est tout à fait logique de réfléchir à la valeur des notes. Les notes ne garantissent pas un avenir glorieux. Ils n'indiquent pas si un enfant est doué ou non dans une matière. Et surtout, ils ne disent rien de la valeur d'un enfant en soi. Ils répondent simplement à la question de savoir si l'enfant a compris un certain contenu d'apprentissage et a été capable de l'appliquer un jour donné, le jour du test. Il est bien plus important d'encourager la joie de faire que de chercher à obtenir de bonnes notes.

Conseil n° 4 : les devoirs sont l'affaire des enfants

Les devoirs sont l'affaire des élèves ! Les parents qui interviennent trop peuvent être démotivants. Laissez votre enfant faire ses devoirs par lui-même et selon ses propres critères. Il incombe à l'enseignant de parler à l'enfant si les devoirs ne répondent pas à ses attentes. Toutefois, ne pas s'imposer dans les devoirs ne signifie pas ne pas apporter d'aide dans les situations désespérées.

Conseil 5 : gardez un bon contact avec les enseignants

Les parents et les enseignants ne doivent pas toujours être d'accord, mais un bon rapport facilite la communication. Plus le rapport avec l'enseignant est bon, plus il est facile de résoudre les difficultés avant qu'elles ne dégénèrent en problèmes plus importants qui pourraient mettre à mal l'apprentissage de l'enfant. Répondre aux invitations aux conférences parents-enseignants et aux soirées parents-enseignants. Clarifiez les problèmes mineurs entre les deux par une lettre que l'enfant apporte à l'école. Pour les problèmes plus complexes, vous pouvez vous rendre aux heures de consultation. "En règle générale, les parents peuvent faire confiance à l'enseignant en tant que spécialiste pédagogique - et en même temps maintenir un bon contact. Ainsi, de nombreux malentendus peuvent être évités et les problèmes peuvent être facilement clarifiés au cours de courtes conversations", explique Heidemarie Brosche, auteur du guide "Why Teachers Aren't So Stupid After All".

Conseil n° 6 : promouvoir les intérêts

L'école n'est pas le seul endroit où l'on peut apprendre. La vie est si passionnante - il y a partout des expériences intéressantes qui enrichissent et stimulent un enfant. Quels sont les centres d'intérêt actuels de votre enfant? Pour un enfant qui aime les animaux, une visite au refuge pour animaux ou à la réserve de gibier sera une sortie passionnante. Votre enfant aime-t-il faire des maths? Il ou elle aime peut-être faire ses premiers pas dans la programmation. Peut-être s'intéresse-t-il actuellement au piano parce qu'on a parlé de Mozart en classe.

Conseil n° 7 : laissez libre cours à la spontanéité

Cependant, le fait d'avoir un intérêt aujourd'hui ne signifie pas qu'un enfant veuille s'engager dans un hobby pendant plusieurs mois d'affilée. La vie est colorée, il y a tant de choses à apprendre et à découvrir ! Aucune expérience d'apprentissage n'est gâchée parce qu'elle ne dure pas aussi longtemps que les adultes le souhaiteraient. Même une courte période de cours de musique apporte beaucoup - une impression de rythme et d'harmonie, plus de motricité des doigts et de concentration. Un enfant qui doit rester dans une classe alors qu'il a depuis longtemps perdu tout intérêt pour ce loisir passe à côté de choses plus intéressantes et perd une partie de la joie d'apprendre.

Conseil n° 8 : favorisez les amitiés

Si vous repensez à vos propres journées d'école, vous ne vous souvenez peut-être pas en premier lieu des leçons, mais de vos camarades de classe. Parce que les amis à l'école sont le sel dans la soupe. Il est donc important de favoriser les amitiés. De cette façon, vous pouvez créer de bonnes opportunités de jeu à la maison pour l'enfant et ses camarades d'école. Plus important que beaucoup d'espace, il faut permettre la créativité et aussi une certaine dose de désordre.

Conseil n° 9 : valoriser l'enfant

"Les parents devraient féliciter leur enfant souvent", entend-on souvent. Mais les experts en éducation ont une vision critique de l'éloge, car celui-ci peut créer une dépendance. Des éloges tels que "Tu es génial parce que tu as eu une bonne note" établissent un lien entre la réussite de l'enfant et sa valeur en tant qu'être humain. Lorsque les enfants commencent à faire des éloges, il y a longtemps qu'ils ont perdu le plaisir de le faire. Les encouragements du type "Tu as beaucoup pratiqué, c'est pour ça que tu as eu un billet de cinq livres", en revanche, favorisent la volonté de devenir actif de sa propre initiative. Cette phrase ne contient pas d'évaluation selon des normes personnelles, mais est objectivement compréhensible. L'encouragement apprécie l'effort lui-même sans évaluer le succès. "L'encouragement est un cadeau ! Personne n'a besoin de le mériter", écrivent les auteurs du livre sur l'éducation des enfants "STEP Parent Training". Celui qui essaie d'encourager son enfant lui montre: "Tu nous appartiens, tel que tu es. L'encouragement n'attend pas la perfection. L'enfant apprend à s'accepter tel qu'il est. À cet égard, l'encouragement libère l'enfant pour qu'il suive sa propre voie et juge lui-même de ses succès.

Conseil 10 : Soyez un modèle

Quel oiseau chante si bien? Que fait le ver de terre la nuit? Peut-on fabriquer soi-même une sarbacane? Les parents peuvent montrer aux enfants, encore et encore, dans des situations de tous les jours, à quel point l'apprentissage peut être amusant. Et ils peuvent être des modèles en poursuivant leurs propres intérêts - et en en parlant aux enfants.